HECTOR TREJO CHAMORRO
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Discusiones de HECTOR TREJO CHAMORRO

¿POR QUÉ EL INTERÉS POR LA EDUCACIÓN FILOSÓFICA?

Inició esta discusión. Última respuesta de Marcos Fidel Suarez Portilla 13 Oct. 24 Respuestas

Alguna vez le pregunté a una profesora, mejor a mi amiga que enseña en una escuela rural cercana a la ciudad donde vivo: ¿qué lugar ocupa la filosofía en las escuelas de Colombia? Su respuesta fue…Continuar

Etiquetas: pedagogia

El maestro si tiene quien le escriba

Inició esta discusión. Última respuesta de Johanna Carolina Ortiz Villota 12 Oct. 26 Respuestas

Apreciados MaestrosAsunto: Somos responsables del cuidado de la Casa ComúnEscribo esta carta como una manera de seguir tejiendo caminos de dialogo y de discurso pedagógico. El curso de Formación…Continuar

Etiquetas: cuidado, del, Etica

Carta a los maestros

Inició esta discusión. Última respuesta de Marcos Fidel Suarez Portilla 27 Sep. 5 Respuestas

Hola profesores… hola maestrosDice el padre Alfonso Borrero que “hay profesores y hay maestros. Muchos conocimos, de los primeros, diáfanos, de explicaciones limpias, puntuales, hacendosos,…Continuar

ALGUNAS PREMISAS PARA PENSAR LA EDUCACIÓN ACTUAL

Started 4 Jul 0 Respuestas

1. Paréntesis inicialHace 18 años cambiamos de siglo con la certeza o el consenso respecto al reconocimiento de que la educación es piedra angular para las nuevas generaciones y a la vez,…Continuar

Etiquetas: escuela, formación, Educación

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A Deasiris Pérez Mendoza le gusta la discusión ¿POR QUÉ EL INTERÉS POR LA EDUCACIÓN FILOSÓFICA? de HECTOR TREJO CHAMORRO
15 Oct
A HECTOR TREJO CHAMORRO le gusta el perfil de Adriana Domìnguez Saldìvar
14 Oct
HECTOR TREJO CHAMORRO dejó un comentario para carmen daniela galarza
"saludos soy trabajador social y me interesa compartir experiencias en ciencias sociales."
14 Oct
A HECTOR TREJO CHAMORRO le gusta el perfil de carmen daniela galarza
14 Oct
HECTOR TREJO CHAMORRO ha compartido un perfil en Facebook
14 Oct
Marcos Fidel Suarez Portilla ha respondido a la discusión ¿POR QUÉ EL INTERÉS POR LA EDUCACIÓN FILOSÓFICA? de HECTOR TREJO CHAMORRO
"Aunque no enseñen en las escuelas buena filosofía; solo por la condición de seres humanos filosofamos en todo momento, desde que nos levantamos y pensamos en que ropa colocarme, hasta acostarme y pensar en que deberes tengo el…"
13 Oct
A Marcos Fidel Suarez Portilla le gusta la discusión ¿POR QUÉ EL INTERÉS POR LA EDUCACIÓN FILOSÓFICA? de HECTOR TREJO CHAMORRO
13 Oct
ANDRES JESUS HERRERA REINA ha respondido a la discusión ¿POR QUÉ EL INTERÉS POR LA EDUCACIÓN FILOSÓFICA? de HECTOR TREJO CHAMORRO
"Profe Héctor me pareció de gran importancia la forma en como expresa la importancia de la filosofía en los niños y estoy de acuerdo con sus puntos de vista puesto que nosotros como maestros estamos llamados a implementar…"
13 Oct
Adriana Paola Vera Hernandez ha respondido a la discusión ¿POR QUÉ EL INTERÉS POR LA EDUCACIÓN FILOSÓFICA? de HECTOR TREJO CHAMORRO
"Personalmente siento que la educación a través de la filosofía es una estrategia para evitar como usted bien lo menciona en la monotonía del obedecer y no en el pensar, si bien es cierto nos encontramos inmersos en una…"
12 Oct
A Adriana Paola Vera Hernandez le gusta la discusión ¿POR QUÉ EL INTERÉS POR LA EDUCACIÓN FILOSÓFICA? de HECTOR TREJO CHAMORRO
12 Oct
Felipe Escobar Velasquez ha respondido a la discusión ¿POR QUÉ EL INTERÉS POR LA EDUCACIÓN FILOSÓFICA? de HECTOR TREJO CHAMORRO
"profe me gusto mucho el texto, me siento identificado con el filosofo y su forma de pensar, en como ven la realidad de la educación colombiana, comparto el hecho de creer que la forma de enseñar mal, la educación esta mal…"
12 Oct
diana elizabeth ha respondido a la discusión ¿POR QUÉ EL INTERÉS POR LA EDUCACIÓN FILOSÓFICA? de HECTOR TREJO CHAMORRO
"Me parece una excelente lectura ya que nos muestra la importancia de la filosofía para el desarrollo del ser humano de la modo ideal que debe ser formado para entrar a formar parte de la vida social."
12 Oct
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12 Oct
JOSÉ ELÍAS CHAMPUTIS GUANCHA ha respondido a la discusión ¿POR QUÉ EL INTERÉS POR LA EDUCACIÓN FILOSÓFICA? de HECTOR TREJO CHAMORRO
"¿POR QUÉ EL INTERÉS POR LA EDUCACIÓN FILOSÓFICA? En la publicación presentada expone un sin fin de premisas, postulados y datos actuales de los cuales son importantes reflexionar para no seguir en un estado…"
12 Oct
Melani Cañar ha respondido a la discusión ¿POR QUÉ EL INTERÉS POR LA EDUCACIÓN FILOSÓFICA? de HECTOR TREJO CHAMORRO
"El texto nos hace reflexionar que los fines de la educación en nuestro país no son claros puesto que no existe un sentido del hombre que se quiere formar ni de la sociedad que se desea, los sujetos que intervienen en directamente en el…"
12 Oct
Sonia Cortés ha respondido a la discusión ¿POR QUÉ EL INTERÉS POR LA EDUCACIÓN FILOSÓFICA? de HECTOR TREJO CHAMORRO
"Profe Héctor que texto tan bonito, tan real, tan reflexivo. La filosofía y la gran importancia que debe tener en el ámbito educativo, debemos empezar por darla los docentes, que trascendental y urgente crear espacio de generar…"
12 Oct

Información de perfil

Ciudad y País
Pasto_ Narilo
Título y especialidad
Licenciado en Educación: Filosofía y Teologia, Especialista en Educación: Pensamiento Colombiano y Magister en Educación de Adultos. Doctor Honorifico.
Grado Académico
Licenciado
Institución a la que pertenece
Universidad Mariana
Intereses académicos
Mis intereses estan en la Educación y la filosofía. Desarrollo dos lineas de investigación: la primera sobre Educación filosófica y la segunda en diversidad Humana, social y cultural.

Por mi formación en el campo de la educación me encanta la pedagogia y aprendizaje. En el campo de la Filosofia todo lo relacionado a la formación del pensamiento crítico. En el campo de la Teología, me gusta mucho el estudio a los evangelios y las cartas paulinas.

Actulmente estudio Trabajo Social y profundizo en el tema sobre la Teoria Modelo del Trabajo Social, es decir, busco una teoria modelo que ayude a integrar las múltiples teorías y presupuestos epistemológicoss desarrollados por los y las trabajadoras sociales.

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El blog de HECTOR TREJO CHAMORRO

CULTURA DE LA CIENCIA Y LA INVESTIGACION

Publicado el junio 5, 2012 a las 10:00pm 3 Comentarios

Este blogs es una de mis experiencias más significativas y de vocación de maestro. Tiene un propósito: la apropiación social y difusión de la ciencia y la investigación en el contexto de la universidad. Espero les guste.

BLOGS DEDICADO A LA DIFUSION DE LA CIENCIA Y LA INVESTIGACION

LA EDUCACIÓN FILOSOFICA

Publicado el enero 5, 2012 a las 6:17pm 2 Comentarios

La propuesta de la Educación Filosófica es ahora un nuevo imperativo para pensar la filosfia en el aula y en la vida cotidiana. Me encuentro datos que dicen que a la juventud actual no le gusta la filosofía. Quizá el docente de filosofía se encuentra en via de extinsión y la misma filosofía como lo dice Stephen Hawking en su libro: el gran diseño.

"La filosofía no se ha mantenido al corriente de los desarrollos modernos de la ciencia, en particular de la física. Los científicos se han…

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Las preguntas que requieren repuestas breves

Publicado el julio 17, 2011 a las 10:43pm 3 Comentarios

¿La educación actual enseña a Pensar? SI---- NO----



¿Les interesan a los estudiantes todas las asignaturas en el Colegio? SI--- NO ---



Si contesatan SI, digan cuáles?



Si contestan NO, digan cuáles?



¡La filosofía debe eseñarse a los niños? SI---- NO---



¿Qué es mejor filosofía o matemáticas?



Sus respuestas en este blogs o en el vinculo por comentarios.…



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EDUCACION FILOSOFICA

Publicado el abril 30, 2011 a las 10:00pm 4 Comentarios

La necesidad de enseñar a pensar y aprender a pensar.







Hace algunos años vengo haciendo registros de información y estado del arte sobre dos preguntas muy importantes: ¿por qué la educación en Colombia no enseña a pensar?¿Por qué la educación en Colombia es una educación sin filosofía? Estas inquietudes parten de la lectura al pensador Colombiano Estanislao Zuleta.



Comparto estas inquietudes a todos mis colegas docentes, para recibir comentarios sobre… Continuar

Comentario (23 comentarios)

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A las 9:58pm del septiembre 9, 2015, ROSARIO ORDÓÑEZ BURBANO dijo...
Profe, muchas gracias por los documentos que nos comparte, de verdad que son muy útiles para el mejoramiento laboral. Gracias por insistir en la humanización que es el ingrediente para alcanzar la felicidad personal y de quienes nos rodean. Bendiciones para Usted Profe.
A las 10:26am del septiembre 9, 2015, YICELA FIERRO MARCILLO dijo...

Profesor, mil gracias por su árticulo. Sus recomendaciones siempre serán valiosas para nosotros sus estudiantes. un gran abrazo

A las 8:46pm del septiembre 1, 2015, Alontrix Quintello dijo...

¿Cuántos comentarios puedo enviar? es que estoy leyendo otro documento del blog.

A las 8:40pm del septiembre 1, 2015, Alontrix Quintello dijo...

Profe buena noche, le envío mi comentario también por este medio, leí el documento ESTRATEGIAS PARA FORMAR CIENTIFICOS E INVESTIGADORES

Transformaeducación

Así se puede considerar si sabemos que actualmente la educación debe ser aún más transformadora, se es urgente una práctica al margen del hoy, es pertinente, justa y necesaria. La humanidad en su inteligencia dada ha hecho que los procesos educativos lleven esa prisa para no dejarse sola, antes bien, mantenerse al mismo paso.
Por tal motivo el maestro debe ser incluyente, conocer el contexto donde labora, las necesidades de sus estudiantes y no limitarse a orientar clases en un aula pues el panorama del estudiantado del siglo XXI es grande. En cada maestro debe estar la semilla de la investigación, cada estudiante dentro de sí carga con una veta esencial para ser investigada y el espíritu formador de los maestros tiene casi la obligación de tener la misma candidez, de conocer sus intereses y orientar caminos que brinden oportunidad de elegir por sí mismos, darle la autonomía que se les ha negado. Y si queremos transformar o cambiar, primero hagámoslo nosotros.

A las 10:40pm del agosto 30, 2015, MARTHA INES MUÑOZ REALPE dijo...

PROFESOR HECTOR TREJOS:
ES MUY GRATIFICANTE PARA MI ENCONTRAR A PERSONAS COMO UD EN MI CAMINO AL EMPRENDIMIENTO DE LA PEDAGOGIA. SOY INGENIERA PERO MI MUNDO, MI VOCACION ESTÁ EN LA ENSEÑANZA EN EL COMPARTIR CON MIS ESTUDIANTES MIS CONOCIMIENTOS EN AGROINDUSTRIA Y SIEMPRE EN LA BUSQUEDA DE LA MEJORA CONTINUA , CALIDAD Y EQUIDAD. GRACIAS PROFE POR SUS CATEDRAS , SUS EXCELENTES ENSEÑANZAS , SU CALIDAD HUMANA , SU PEDAGOGIA, MUCHAS GRACIAS POR DARLE SENTIDO A LA EDUCACION Y CONVERTIR EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN ALGO HERMOSO.

A las 4:10am del agosto 28, 2015, Mariluz Ascuntar Urbano dijo...

Apreciado docente es grato poder contar con personas excepcionales que día a día construye caminos llenos de saber y calidad humana, mas aun cuando se trata del que hacer pedagógico, un acto de responsabilidad y compromiso en el cual estamos inmersos los docentes. en tiempos donde es preciso replantear el proceso educativo.
con su discurso y sus textos llena la vida de cada uno de nosotros como personas y como docentes docentes de conocimientos y experiencias significativas para ser trasmitidas en el aula.
gracias profesor.

A las 9:46pm del agosto 27, 2015, Luisa Fernanda Franco Colonia dijo...

Hola profe Hector, es muy gratificante saber que en la vida nos podemos encontrar con múltiples personas que dejan huella, que con su ejemplo de vida nos impulsan a continuar por caminos aveces rocosos pero que a la vez nos permiten crecer como personas y sobre todo en nuestra profesión. Gracias a sus aportes y a su entusiasmo he ratificado mi gusto por la docencia, que aunque en la actualidad nos presenta nuevos retos es nuestro deber afrontarlos y superarlos con delicadeza y bastante astucia para contribuir en la sociedad de manera positiva.

Gracias.....

A las 10:48pm del agosto 26, 2015, Milena Bolaños dijo...

Hola profe Hector
De antemano quiero agradecer por sus valiosos aportes y su calidad humana.
Los docentes a diario transmitimos nuestros conocimientos y es necesario la utilización de diversos recursos de esta manera el estudiante será en receptor de beneficiosos conocimientos, para que así las clases sean dinámicas y reciprocas.
Para poder llevar a cabo estos propósitos es fundamental la presencia de los maestros, y con personas idóneas en el tema por los retos grandes, cambios e intercambios; de la mano con las competencias donde se forme personas que ayuden a resolver las problemáticas que afrontamos hoy en día, teniendo en cuenta la influencia de las nuevas tecnologías, la preocupación no sea únicamente laboral si no de formar personas con valores y puedan transformen el mundo.
Los docentes no solo debemos preocuparnos por el ingreso de los estudiantes al colegio sino de lograr su permanencia, continuidad en sus estudios, formación como persona y sea capaz de enfrentarse con disciplina a los retos que exige la sociedad de hoy.

A las 10:46pm del agosto 26, 2015, Milena Bolaños dijo...

A las 8:40pm del agosto 22, 2015, Alvaro Chamorro Erazo dijo...

se necesita una educación práctica, donde a través de las actividades desencadenen múltiples interpretaciones, divergencias conceptuales que permiten desarrollar un pensamiento en busca de la verdad. Que es verdad? lo que se hace, se discute y se concluye guardando experiencias y nuevos aprendizajes que permiten con seguridad alcanzar nuevas etapas de desarrollo: espiritual, social y comunitario. la verdad dirigida hacia el bien, hacia el desarrollo personal y de contexto, bajo una pautas éticas.
que es verdad? el sistema político y filosófico de estado, educación por competencias, solo importan los resultados; las pruebas pisa solo importa los convenios del estado y los sistemas financieros mundiales. Educación como negocio, no como desarrollo y transformación.

 
 
 

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