HECTOR TREJO CHAMORRO
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Discusiones de HECTOR TREJO CHAMORRO

ALGUNAS PREMISAS PARA PENSAR LA EDUCACIÓN ACTUAL

Started 4 Jul 0 Respuestas

1. Paréntesis inicialHace 18 años cambiamos de siglo con la certeza o el consenso respecto al reconocimiento de que la educación es piedra angular para las nuevas generaciones y a la vez,…Continuar

Etiquetas: escuela, formación, Educación

Cuento de mi hija Laura María

Started 8 Jun 0 Respuestas

Linda era una niña que llegó del campo a la ciudad. Sus padres la inscribieron en el grado 5 en el Colegio la Alegría de Saber. Era una niña tímida y sonreía poco. La profesora trataba se sacarle…Continuar

Etiquetas: las, diferencias, en, convivir, a

EXPEDICIÓN PEDAGÓGICA: MODOS DE SER MAESTROS EN COLOMBIA.

Inició esta discusión. Última respuesta de HECTOR TREJO CHAMORRO 21 May. 2 Respuestas

1. Miradas de Maestros expedicionariosEn las múltiples miradas investigativas que se logran de los maestros, se aprecia a los Maestros Expedicionarios, que son maestros: de corazones-amorosos;…Continuar

LA INVESTIGACIÓN EN LOS CURRÍCULOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

Inició esta discusión. Última respuesta de HECTOR TREJO CHAMORRO Hace 15 horas . 6 Respuestas

a. La investigación y la autoevaluaciónEl pensamiento predominante en los procesos educativos debería ser el investigativo y el científico. Sin embargo, aun persiste la visión tradicional de educar…Continuar

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Hace 7 horas
HECTOR TREJO CHAMORRO ha respondido a la discusión LA INVESTIGACIÓN EN LOS CURRÍCULOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. de HECTOR TREJO CHAMORRO
"Saludos, gracias por su comentario estamos en contacto."
Hace 15 horas
HECTOR TREJO CHAMORRO dejó un comentario para Maria Stella Torres Valderrama
"saludos, me interesa esta linea de la investigacion"
7 Jul
HECTOR TREJO CHAMORRO ha publicado una discusión

ALGUNAS PREMISAS PARA PENSAR LA EDUCACIÓN ACTUAL

1. Paréntesis inicialHace 18 años cambiamos de siglo con la certeza o el consenso respecto al reconocimiento de que la educación es piedra angular para las nuevas generaciones y a la vez, dinamización de los procesos de desarrollo humano de nuestras sociedades. “El siglo que se nos vino encima, el XXI, será el siglo de una nueva racionalidad (...),[1] el de la sociedad del conocimiento y, por eso mismo, el de la libertad. O para decirlo desde un principio, será el siglo de la educación” En…Ver más
4 Jul
HECTOR TREJO CHAMORRO ha publicado una discusión

Cuento de mi hija Laura María

Linda era una niña que llegó del campo a la ciudad. Sus padres la inscribieron en el grado 5 en el Colegio la Alegría de Saber. Era una niña tímida y sonreía poco. La profesora trataba se sacarle palabras pero ella se negaba. Las compañeras del curso se reían porque no podía sumar y responder a las preguntas de la profesora. Un día lloró. La profe trato de consolarla pero ella solo decía-¡Quiero a mi mamá!Los días pasaron y Linda estaba más triste. Jugaba sola. En ocasiones la acompañaba la…Ver más
8 Jun
HECTOR TREJO CHAMORRO ha respondido a la discusión EXPEDICIÓN PEDAGÓGICA: MODOS DE SER MAESTROS EN COLOMBIA. de HECTOR TREJO CHAMORRO
"Las TIC son una magnifica herramienta para investigar. El apasionamiento esta en la variedad de recursos que se pueden utilizar. Sin embargo, el ser humano es un apasionado por las cosas, los objetos y los seres que observa. De ahi descubre sus…"
21 May
Karen Guzmán ha respondido a la discusión EXPEDICIÓN PEDAGÓGICA: MODOS DE SER MAESTROS EN COLOMBIA. de HECTOR TREJO CHAMORRO
"Estimado docente muy linda su colaboración. Me agrada mucho su aporte. ¿Considera que es importante ser un maestro expedicionario? Uno siendo así consideró que logró el grab reto desafiante de enseñar en…"
10 May
A Karen Guzmán le gusta la discusión EXPEDICIÓN PEDAGÓGICA: MODOS DE SER MAESTROS EN COLOMBIA. de HECTOR TREJO CHAMORRO
10 May
Yadiris del Valle Atala ha respondido a la discusión LA INVESTIGACIÓN EN LOS CURRÍCULOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. de HECTOR TREJO CHAMORRO
"Buenas tardes estimado Hector Trejo,le escribe Yadiris del Valle,miembro de RedDOLAC profesora de la Universidad Tecnológica de la Habana, CUJAE estoy totalmente de acuerdo con su referencia que el pensamiento predominante en los procesos…"
4 May
A Michael Junnior Gonzales Loza le gusta la discusión LA INVESTIGACIÓN EN LOS CURRÍCULOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. de HECTOR TREJO CHAMORRO
3 May
A hugo rojas taype le gusta la discusión EXPEDICIÓN PEDAGÓGICA: MODOS DE SER MAESTROS EN COLOMBIA. de HECTOR TREJO CHAMORRO
3 May
HECTOR TREJO CHAMORRO ha publicado una discusión

EXPEDICIÓN PEDAGÓGICA: MODOS DE SER MAESTROS EN COLOMBIA.

1. Miradas de Maestros expedicionariosEn las múltiples miradas investigativas que se logran de los maestros, se aprecia a los Maestros Expedicionarios, que son maestros: de corazones-amorosos; trasversales, entrelazados las maneras de pensar con su forma de actuar; maestros comprometidos con la acción social de las comunidades en las cuales desempeñan una labor: la de educar; maestros facilitadores cuya significancia se centra en: flexibles, amables, comunicativos inteligente, luchador,…Ver más
1 May
Pedro Andres ha respondido a la discusión LA INVESTIGACIÓN EN LOS CURRÍCULOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. de HECTOR TREJO CHAMORRO
"Estoy totalmente de acuerdo contigo, el pensamiento predominante debe ser el investigativo y el científico, sin embargo, creo que ya existen actualmente muchos instituciones que están basando sus enseñanzas en estos modelos, en…"
1 May
Antonella Mitzi ha respondido a la discusión LA INVESTIGACIÓN EN LOS CURRÍCULOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. de HECTOR TREJO CHAMORRO
26 Abr
rosa bella ha respondido a la discusión LA INVESTIGACIÓN EN LOS CURRÍCULOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. de HECTOR TREJO CHAMORRO
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18 Abr

Información de perfil

Ciudad y País
Pasto_ Narilo
Título y especialidad
Licenciado en Educación: Filosofía y Teologia, Especialista en Educación: Pensamiento Colombiano y Magister en Educación de Adultos. Doctor Honorifico.
Grado Académico
Licenciado
Institución a la que pertenece
Universidad Mariana
Intereses académicos
Mis intereses estan en la Educación y la filosofía. Desarrollo dos lineas de investigación: la primera sobre Educación filosófica y la segunda en diversidad Humana, social y cultural.

Por mi formación en el campo de la educación me encanta la pedagogia y aprendizaje. En el campo de la Filosofia todo lo relacionado a la formación del pensamiento crítico. En el campo de la Teología, me gusta mucho el estudio a los evangelios y las cartas paulinas.

Actulmente estudio Trabajo Social y profundizo en el tema sobre la Teoria Modelo del Trabajo Social, es decir, busco una teoria modelo que ayude a integrar las múltiples teorías y presupuestos epistemológicoss desarrollados por los y las trabajadoras sociales.

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El blog de HECTOR TREJO CHAMORRO

CULTURA DE LA CIENCIA Y LA INVESTIGACION

Publicado el junio 5, 2012 a las 10:00pm 3 Comentarios

Este blogs es una de mis experiencias más significativas y de vocación de maestro. Tiene un propósito: la apropiación social y difusión de la ciencia y la investigación en el contexto de la universidad. Espero les guste.

BLOGS DEDICADO A LA DIFUSION DE LA CIENCIA Y LA INVESTIGACION

LA EDUCACIÓN FILOSOFICA

Publicado el enero 5, 2012 a las 6:17pm 0 Comentarios

La propuesta de la Educación Filosófica es ahora un nuevo imperativo para pensar la filosfia en el aula y en la vida cotidiana. Me encuentro datos que dicen que a la juventud actual no le gusta la filosofía. Quizá el docente de filosofía se encuentra en via de extinsión y la misma filosofía como lo dice Stephen Hawking en su libro: el gran diseño.

"La filosofía no se ha mantenido al corriente de los desarrollos modernos de la ciencia, en particular de la física. Los científicos se han…

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Las preguntas que requieren repuestas breves

Publicado el julio 17, 2011 a las 10:43pm 1 Comentar

¿La educación actual enseña a Pensar? SI---- NO----



¿Les interesan a los estudiantes todas las asignaturas en el Colegio? SI--- NO ---



Si contesatan SI, digan cuáles?



Si contestan NO, digan cuáles?



¡La filosofía debe eseñarse a los niños? SI---- NO---



¿Qué es mejor filosofía o matemáticas?



Sus respuestas en este blogs o en el vinculo por comentarios.…



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EDUCACION FILOSOFICA

Publicado el abril 30, 2011 a las 10:00pm 3 Comentarios

La necesidad de enseñar a pensar y aprender a pensar.







Hace algunos años vengo haciendo registros de información y estado del arte sobre dos preguntas muy importantes: ¿por qué la educación en Colombia no enseña a pensar?¿Por qué la educación en Colombia es una educación sin filosofía? Estas inquietudes parten de la lectura al pensador Colombiano Estanislao Zuleta.



Comparto estas inquietudes a todos mis colegas docentes, para recibir comentarios sobre… Continuar

Comentario (23 comentarios)

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A las 9:58pm del septiembre 9, 2015, ROSARIO ORDÓÑEZ BURBANO dijo...
Profe, muchas gracias por los documentos que nos comparte, de verdad que son muy útiles para el mejoramiento laboral. Gracias por insistir en la humanización que es el ingrediente para alcanzar la felicidad personal y de quienes nos rodean. Bendiciones para Usted Profe.
A las 10:26am del septiembre 9, 2015, YICELA FIERRO MARCILLO dijo...

Profesor, mil gracias por su árticulo. Sus recomendaciones siempre serán valiosas para nosotros sus estudiantes. un gran abrazo

A las 8:46pm del septiembre 1, 2015, Alontrix Quintello dijo...

¿Cuántos comentarios puedo enviar? es que estoy leyendo otro documento del blog.

A las 8:40pm del septiembre 1, 2015, Alontrix Quintello dijo...

Profe buena noche, le envío mi comentario también por este medio, leí el documento ESTRATEGIAS PARA FORMAR CIENTIFICOS E INVESTIGADORES

Transformaeducación

Así se puede considerar si sabemos que actualmente la educación debe ser aún más transformadora, se es urgente una práctica al margen del hoy, es pertinente, justa y necesaria. La humanidad en su inteligencia dada ha hecho que los procesos educativos lleven esa prisa para no dejarse sola, antes bien, mantenerse al mismo paso.
Por tal motivo el maestro debe ser incluyente, conocer el contexto donde labora, las necesidades de sus estudiantes y no limitarse a orientar clases en un aula pues el panorama del estudiantado del siglo XXI es grande. En cada maestro debe estar la semilla de la investigación, cada estudiante dentro de sí carga con una veta esencial para ser investigada y el espíritu formador de los maestros tiene casi la obligación de tener la misma candidez, de conocer sus intereses y orientar caminos que brinden oportunidad de elegir por sí mismos, darle la autonomía que se les ha negado. Y si queremos transformar o cambiar, primero hagámoslo nosotros.

A las 10:40pm del agosto 30, 2015, MARTHA INES MUÑOZ REALPE dijo...

PROFESOR HECTOR TREJOS:
ES MUY GRATIFICANTE PARA MI ENCONTRAR A PERSONAS COMO UD EN MI CAMINO AL EMPRENDIMIENTO DE LA PEDAGOGIA. SOY INGENIERA PERO MI MUNDO, MI VOCACION ESTÁ EN LA ENSEÑANZA EN EL COMPARTIR CON MIS ESTUDIANTES MIS CONOCIMIENTOS EN AGROINDUSTRIA Y SIEMPRE EN LA BUSQUEDA DE LA MEJORA CONTINUA , CALIDAD Y EQUIDAD. GRACIAS PROFE POR SUS CATEDRAS , SUS EXCELENTES ENSEÑANZAS , SU CALIDAD HUMANA , SU PEDAGOGIA, MUCHAS GRACIAS POR DARLE SENTIDO A LA EDUCACION Y CONVERTIR EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN ALGO HERMOSO.

A las 4:10am del agosto 28, 2015, Mariluz Ascuntar Urbano dijo...

Apreciado docente es grato poder contar con personas excepcionales que día a día construye caminos llenos de saber y calidad humana, mas aun cuando se trata del que hacer pedagógico, un acto de responsabilidad y compromiso en el cual estamos inmersos los docentes. en tiempos donde es preciso replantear el proceso educativo.
con su discurso y sus textos llena la vida de cada uno de nosotros como personas y como docentes docentes de conocimientos y experiencias significativas para ser trasmitidas en el aula.
gracias profesor.

A las 9:46pm del agosto 27, 2015, Luisa Fernanda Franco Colonia dijo...

Hola profe Hector, es muy gratificante saber que en la vida nos podemos encontrar con múltiples personas que dejan huella, que con su ejemplo de vida nos impulsan a continuar por caminos aveces rocosos pero que a la vez nos permiten crecer como personas y sobre todo en nuestra profesión. Gracias a sus aportes y a su entusiasmo he ratificado mi gusto por la docencia, que aunque en la actualidad nos presenta nuevos retos es nuestro deber afrontarlos y superarlos con delicadeza y bastante astucia para contribuir en la sociedad de manera positiva.

Gracias.....

A las 10:48pm del agosto 26, 2015, Milena Bolaños dijo...

Hola profe Hector
De antemano quiero agradecer por sus valiosos aportes y su calidad humana.
Los docentes a diario transmitimos nuestros conocimientos y es necesario la utilización de diversos recursos de esta manera el estudiante será en receptor de beneficiosos conocimientos, para que así las clases sean dinámicas y reciprocas.
Para poder llevar a cabo estos propósitos es fundamental la presencia de los maestros, y con personas idóneas en el tema por los retos grandes, cambios e intercambios; de la mano con las competencias donde se forme personas que ayuden a resolver las problemáticas que afrontamos hoy en día, teniendo en cuenta la influencia de las nuevas tecnologías, la preocupación no sea únicamente laboral si no de formar personas con valores y puedan transformen el mundo.
Los docentes no solo debemos preocuparnos por el ingreso de los estudiantes al colegio sino de lograr su permanencia, continuidad en sus estudios, formación como persona y sea capaz de enfrentarse con disciplina a los retos que exige la sociedad de hoy.

A las 10:46pm del agosto 26, 2015, Milena Bolaños dijo...

A las 8:40pm del agosto 22, 2015, Alvaro Chamorro Erazo dijo...

se necesita una educación práctica, donde a través de las actividades desencadenen múltiples interpretaciones, divergencias conceptuales que permiten desarrollar un pensamiento en busca de la verdad. Que es verdad? lo que se hace, se discute y se concluye guardando experiencias y nuevos aprendizajes que permiten con seguridad alcanzar nuevas etapas de desarrollo: espiritual, social y comunitario. la verdad dirigida hacia el bien, hacia el desarrollo personal y de contexto, bajo una pautas éticas.
que es verdad? el sistema político y filosófico de estado, educación por competencias, solo importan los resultados; las pruebas pisa solo importa los convenios del estado y los sistemas financieros mundiales. Educación como negocio, no como desarrollo y transformación.

 
 
 

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