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James Blake Wiener y la Enciclopedia de Historia Antigua

Por Alejandro BatistaComo segunda parte del Tema de este mes, hemos entrevistado a James Blake Wiener, el Co-fundador y Director de Comunicaciones de la Ancient History Encyclopedia, quien estuvo recientemente en Buenos Aires.Se trata de una organización sin fines de lucro iniciada en 2009 por Jan van der Crabben, que promueve la creación de un repositorio completo de historia antigua, totalmente libre y confiable. Uno de los objetivos de la Enciclopedia es... siga leyendo…Ver más
ayer
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Nueva sección en nuestro blog: Entrevistas

Ya se encuentra publicado en nuestro blog el artículo del tema del mes de agosto: "Nuevos aportes para todos los Docentes en línea: Entrevistas"En este caso, dedicamos el tema del mes a la inauguración de una nueva sección, denominada Entrevistas, en donde encontraremos conversaciones con distintos actores vinculados al uso y aprovechamiento de las TIC en…Ver más
5 Ago
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18 Jul
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17 Jul
Entradas de blog publicadas por Docentes en línea
12 Jul
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Segundo artículo del tema del mes: ¡Tienes un mensaje! Por qué usar Telegram en el aula. Principales funciones para aprovechar

Estimados colegas: Ya está disponible el segundo artículo sobre Telegram en el aula aquí. Esperamos sus comentarios y aportes. Saludos.Ver más
13 Jun
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Por qué usar Telegram en el aula - Parte 1

Ya se encuentra publicado el primer artículo del tema del mes de Junio. En esta oportunidad, exploraremos las potencialidades de la herramienta Telegram y su posible uso en el ámbito educativo.Ver más
10 Jun
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Los proyectos de Wikimedia y sus usos en la Educación Superior – Segunda Parte

Por María Florencia GómezEn los artículos anteriores se caracterizaron los proyectos de Wikimedia. En esta última publicación se presentarán algunos ejemplos educativos donde se puede implementar la búsqueda de contenido digital de estos proyectos y de su edición.Propuestas de trabajo con Wikimedia en la universidadDesde el Proyecto Wikipedia en tu universidad, de Wikimedia Argentina se proponen una serie de actividades para organizar situaciones educativas, que tienen como fin enriquecer la…Ver más
26 May
Entrada de blog publicada por Docentes en línea

Los proyectos de Wikimedia y sus usos en la Educación Superior – Segunda Parte

Por María Florencia GómezEn los artículos anteriores se caracterizaron los proyectos de Wikimedia. En esta última publicación se presentarán algunos ejemplos educativos donde se puede implementar la búsqueda de contenido digital de estos proyectos y de su edición.Propuestas de trabajo con Wikimedia en la universidadDesde el Proyecto Wikipedia en tu universidad, de Wikimedia Argentina se proponen una serie de actividades para organizar situaciones educativas, que tienen como fin enriquecer la…Ver más
26 May
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Ya está publicado el segundo artículo sobre Wikimedia

"Los proyectos de Wikimedia y sus usos en la Educación Superior – Primera parte", nuestro segundo artículo del tema de este mes, ya fue publicado aquí.Ver más
14 May
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Ya está publicado el segundo artículo sobre Wikimedia

"Los proyectos de Wikimedia y sus usos en la Educación Superior – Primera parte", nuestro segundo artículo del tema de este mes, ya fue publicado aquí.Ver más
14 May
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Los proyectos de Wikimedia y sus usos en la Educación Superior - introducción

Por María Florencia Gómez*El término Wiki refiere a cualquier espacio en línea, en el cual diversos usuarios pueden editar, publicar y reeditar en tiempo real un contenido. Estas plataformas constituyen sistemas que permiten el funcionamiento de cierto hardware y software y posibilitan que miles de usuarios estén al mismo tiempo realizando muchas actividades, como producir contenido de modo colaborativo, compartir opiniones y contenido, descargar imágenes y videos, entre otras.Los proyectos de…Ver más
4 May
La entrada de blog de Docentes en línea se ha destacado

La red social educativa Edmodo - Parte 2

Por Erica Elena ScoriansVinculación de Edmodo con Google DriveComo última parte del tema de este mes, explicaremos otra de las características de la red social educativa Edmodo que resulta muy beneficiosa para su implementación en nuestras prácticas docentes. Esto es, que puede vincularse con Google Drive. La integración de estas herramientas es muy simple: solo se debe pulsar “Conéctate a los Google Drive”... Continuar leyendo…Ver más
3 May
Entrada de blog publicada por Docentes en línea

La red social educativa Edmodo - Parte 2

Por Erica Elena ScoriansVinculación de Edmodo con Google DriveComo última parte del tema de este mes, explicaremos otra de las características de la red social educativa Edmodo que resulta muy beneficiosa para su implementación en nuestras prácticas docentes. Esto es, que puede vincularse con Google Drive. La integración de estas herramientas es muy simple: solo se debe pulsar “Conéctate a los Google Drive”... Continuar leyendo…Ver más
27 Abr
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Luego de una introducción sobre las redes sociales educativas, nuestro segundo artículo comienza a tratar más en detalle las características de Edmodo. Los invitamos a leerlo aquí.

Luego de una introducción sobre las redes sociales educativas, nuestro segundo artículo comienza a tratar más en detalle las características de Edmodo. Los invitamos a leerlo aquí.Ver más
13 Abr
Entradas de blog publicadas por Docentes en línea
13 Abr

Información de perfil

Ciudad y País
La Plata, Argentina
Título y especialidad
Docencia universitaria - tecnologías educativas
Grado Académico
Educación superior
Institución a la que pertenece
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UNLP
Intereses académicos
Docentes en línea es una comunidad de práctica (CoP) virtual dedicada a reflexionar sobre el uso de las tecnologías en educación, que ha sido iniciada por docentes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Está destinada a docentes e investigadores de todos los niveles y de cualquier lugar del mundo interesados en ampliar sus conocimientos y habilidades sobre los recursos virtuales existentes con el fin de emplearlos con éxito en sus prácticas profesionales. Por intermedio de esta CoP es posible compartir información sobre las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC) y sobre los nuevos modos de gestión del conocimiento, relacionarse con otros colegas e intercambiar experiencias en las que las tecnologías se hayan utilizado con un fin pedagógico.
En el siguiente enlace podrán encontrar todos nuestros espacios, cada uno de los cuales está pensado para cumplir una función específica: http://docentesenlinea.fahce.unlp.edu.ar/fines/brujula/brujula#siti....
¡Los invitamos a participar!

El blog de Docentes en línea

James Blake Wiener y la Enciclopedia de Historia Antigua

Publicado el agosto 21, 2017 a las 9:04am 0 Comentarios

Por Alejandro Batista

Como segunda parte del Tema de este mes, hemos entrevistado a James Blake Wiener, el Co-fundador y Director de Comunicaciones de la Ancient History Encyclopedia, quien estuvo recientemente en Buenos Aires.

Se trata de una organización sin fines de lucro iniciada en 2009 por Jan van der Crabben, que promueve la creación de un repositorio completo de historia antigua, totalmente libre y confiable. Uno de los objetivos de la Enciclopedia es... siga leyendo…

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Nueva sección en nuestro blog: Entrevistas

Publicado el agosto 5, 2017 a las 2:50pm 0 Comentarios

Ya se encuentra publicado en nuestro blog el artículo del tema del mes de agosto: "Nuevos aportes para todos los Docentes en línea: Entrevistas"

En este caso, dedicamos el tema del mes a la inauguración de una nueva sección, denominada Entrevistas, en donde encontraremos conversaciones con distintos actores vinculados al uso y aprovechamiento de…

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Las Humanidades Digitales y el LINHD

Publicado el julio 12, 2017 a las 12:31pm 0 Comentarios

El primer Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales (LINHD), creado en 2014 en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) como proyecto de investigación y desarrollo entre España y Argentina, ha abierto nuevas oportunidades e interrogantes para la formación en Humanidades Digitales. Por este motivo, dedicamos este mes a analizar, desde sus comienzos y misión, algunas propuestas y desafíos que demuestran la importancia de la construcción de las Humanidades Digitales…

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