PERTINENTE, PRACTICO, SITUADO, COLABORATIVO, INSPIRADOR, SON LOS PRINCIPIOS A CONSIDERAR POR EL DOCENTE FORMADO EN TIC, ESTOS PRINCIPIOS SON SUFICIENTES?

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Sólo después de hacer un juicio crítico y teniendo en cuenta algunos principios educativos, además de otros tipos metodológico y didáctico, podemos emplear los TIC en el aula como herramienta didáctica y como tal, saber cuál es su papel, es decir, entender que la importancia de su función y su eficaz contribución en proceso de aprendizaje.
Los profesores también deben ser conscientes que las tecnologías de la información y la comunicación le van a aportar formación, basada en los cambios que estos medios aportan y las nuevas formas y fuentes de información que ofrecen, las cuales nos permitirán nuevas formas de aprendizaje y de formación del conocimiento, por ello el principio de responsabilidad en el empleo de los TIC en la educación es relevante para que este genere el resultado que se requiere.

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